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高职数学教学法初探
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摘要
根据高职数学课特点及其教学目标,教师在教学过程中,要有意识地介绍一些数学思维方法,这不仅可以促进学生科学思想方法的形成,还利于学生解决问题和创新能力的提高。
作者
刘忠喜
机构地区
沈阳音乐学院艺术学院
出处
《辽宁高职学报》
2004年第6期135-136,共2页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
高职数学
数学思想方法
教学法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁高职学报
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