“合纵”·“连横”·“推敲”——高素质新型旅团指挥军官队伍建设辩证观
-
1匡荣顺.精神文明建设辩证观[J].中共青岛市委党校青岛行政学院学报,1997,0(1):15-17.
-
2雷立成,李德阳.曾国藩“德治”思想的辩证内核[J].湖湘论坛,2004,17(3):89-90.
-
3孙景平.学习掌握科学的世界观和方法论[J].思想政治工作研究,2004(4):10-11.
-
4罗钧,李友民.江泽民人权与主权辩证观解析[J].四川行政学院学报,2004(4):30-32.
-
5胡立业,魏棹.连横加合纵 渐次入佳境——诗词意境感悟的教学策略[J].现代教育,2013(11):104-104.
-
6汪鹏.“三个代表”思维方法的哲学浅析[J].河南师范大学学报(教育科学版),2003,22(1):38-43.
-
7杨建辉,尹丹.小学生学法指导中的辩证观[J].教育科学论坛,1996,0(12):2-2.
-
8谭淇方.浅谈在思想品德教学中现代教学的运用[J].课程教育研究,2016,0(24):246-247.
-
9陈宝铝.试论小学作文教学的辩证观[J].新作文(小学作文创新教学),2011(5):8-9.
-
10徐洋林,陈坚刚.运用辩证观点 注重整体教学[J].地理教育,1998(3):32-33.