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努力促成“三个代表”思想与历史教学的双效功用
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摘要
历史教学在宣传、落实“三个代表”思想中具有的独特而积极的作用,而以“三个代表”思想来指导、推进历史教学又具有科学而现实的意义,要努力促成“三个代表”思想与历史教学的双效功用。
作者
马东
机构地区
抚顺师专
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2004年第6期100-101,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
关键词
“三个代表”
历史教学
德育
分类号
G642.5 [文化科学—高等教育学]
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辽宁师专学报（社会科学版）
2004年 第6期
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