关注科学细节 守住精彩瞬间——记我和孩子们的一次科学探究
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1冉申秀.科学探究走进生物新课堂[J].中学教学参考,2009(26):124-125.
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2陈翠芳.论初中语文教学中的“预设”与“生成”[J].新课程导学（上旬刊）,2014(10):20-20.
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3闫慧艳.语文教学如何运用综合性学习[J].学园,2011(2):105-105.
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4顾燕飞.多学科背景下的中考数学(初一、初二、初三)[J].数理天地（初中版）,2003(3):17-18.
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5项金标.数学课堂教学应如何关注细节[J].广西教育,2012(29):61-61.
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6彭琦凡.在幼儿科学教育中渗透人文精神[J].学前教育研究,2009(5):28-30. 被引量：8
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7叶建伟.巧用自然景观激趣 优化科学课堂教学[J].试题与研究（教学论坛）,2014,0(23):28-29.
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8陈景生.关注科学前概念 促进科学概念的建构[J].小学教学研究,2010(4):59-59. 被引量：1
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9刘柱石.科学探究与理性思维[J].实验教学与仪器,2009,26(5):46-47.
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