慎用“你最喜欢的……”
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1任振艳.享受阅读 享受语文——浅谈新课改下初中语文阅读教学的几个“度”[J].中学课程辅导（上旬刊）,2013(11):4-5.
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2李燕.授之以渔学会阅读——文言文少教多学探索[J].文科爱好者（教育教学版）,2016,0(1):36-36.
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3范红霞.让学生在阅读中感受语文的魅力[J].考试（教研版）,2009(3):38-38.
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4陈晓燕.文本阅读整体感知的误区与对策[J].文学教育,2007(12X):86-87. 被引量：1
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5李大勤.我的1000小时规律——关于课外学习方式的选择[J].课外阅读（中）,2011(11):8-10.
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6张效芳.小学生多方式阅读的组织方法[J].教育,2015(42).
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7胡常常.阅读教学必须以读为重[J].文学教育,2012(6):114-115.
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8蔡福俊.在精读中找回语文 在课堂中追求实效[J].学周刊（上旬）,2010(7):68-68.
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9余有.迁移创造[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1995,0(5):25-25.
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10吉利.用“小说”的方式阅读《三顾茅庐》——小说类课文阅读教学策略浅议[J].新课程（小学）,2015,0(2):49-49.
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