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成败归因——激发与培养学习动机的双刃剑
被引量:
1
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摘要
学业成败归因是影响学生学习动机的重要因素之一。学生自身不恰当的归因难以维持高水平的学习动机,而教师在教育教学过程中有意无意地对学生学习的成败所作的归因,往往也会影响学生的学习积极性。教师应该鼓励并帮助学生进行正确的成败归因,同时避免对学生学习的成败作消极的归因。
作者
刘丙元
机构地区
山东省平原师范学校
出处
《青少年研究》
2005年第1期24-26,共3页
Youth & Juvenile Study
关键词
归因
成败
学生学习
教师
学习动机
助学
高水平
双刃剑
重要因素
影响
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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