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关于“教育”概念的探讨
被引量:
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摘要
关于“教育”的定义,教育学各类教科书和专著中有多种解释。笔者对古今中外有代 表性的概念进行了分析、比较,指出了存在的问题。在此基础上,依据科学定义方法,试图在解 决该问题理论完备性上有所突破,并给出了“教育”的定义。
作者
陈保峰
机构地区
北京市应用职业技术学校
出处
《北京市计划劳动管理干部学院学报》
2005年第1期56-57,共2页
Journal of Beijing Institute of Planning Labour Administration
关键词
教育学
中外
教科书
概念
定义方法
专著
科学
问题
突破
理论
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
G633 [文化科学—教育学]
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北京市计划劳动管理干部学院学报
2005年 第1期
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