建构教师发展性评价体系促进教师专业成长被引量：2

Constitution of Evaluating System of Teachers' Development, Promoting Teachers' Professional Growth

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摘要一、基本的评价理念评价具有导向、诊断和甄别的作用.现代教育评价观认为,评价是为了改进提高,为了促进发展,而不仅仅是为了评判优劣、区分等级.教师评价的根本目的,是促进教师专业发展,提升工作绩效.进行发展性教师评价,就是充分发挥评价的正确导向、激励奋发、促进提高的作用.新的教师评价观,把教师工作与教师专业成长及教师生命价值的体现紧密地结合在一起,这是以人为本思想的体现.

作者韦大斌黄诚汉

机构地区广西忻城县教育局教研培训中心

出处《基础教育研究》 2005年第2期18-19,共2页 Basic Education Research

关键词教师专业成长发展性教师评价教师发展现代教育评价教师专业发展教师工作师生分等促进甄别

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G650 [文化科学—教育学]

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