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由“二战史”教学引发的思考被引量：1

Thinking Enlightened From Teaching World War Two History

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摘要笔者所在的青岛市是参加最早、规模最大的课程改革国家级实验区,自2001年开始已经走过了三年多的艰苦历程.如果说课程改革是对传统的教学方式、学习方式、师生互动方式、教学内容呈现方式的扬弃与变革的话,那么,先决条件必然是思想观念的解放与更新.没有先进的教育思想和教育观念的拉动,教育方式的变革是缺乏生命力的、本末倒置的盲动.

作者陆安

机构地区青岛市普通教育教研室

出处《历史教学》 CSSCI 北大核心 2005年第4期49-51,共3页 History Teaching

关键词 “二战史”教学差异思考

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学

2005年第4期

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