图书馆学教育的起源与发展

图书馆学教育从酝酿时期算起,迄今已有三百余年的历史。1887年以前的时期是图书馆学教育的萌芽时期。这一时期的图书馆事业与学术以及社会教育的发展,均为图书馆学教育的产生准备了良好的条件。1874年,罗尔曼提出了相当完整的教学计划,从1850年起。