如何在新课程标准下做好实验教学

实验教学是进一步深化、巩固基本知识，训练基本操作技能的重要环节，在这一环节中，要竭力为学生创造主动思考的题材和主动参与的机会，但是长期以来，演示实验往往总是按着教师提出问题——教师演示——得出结论这样一个公式化的过程进行，这样就限制了学生动脑筋、想办法的范围，得不到应有的效果。学生被动地接受实验，动手能力得不到提高，个性得不到发展，根本谈不上主动性、积极性、创造性，所以必须改变从前的实验教学方法。所采取的方法有：