摘要
未来的学校必须把教育对象变成教育的主体。在学校中,学生的社团活动就是一个充分凸显学生主体性的契合点:面向全体学生,招募一批对心理健康教育有着浓厚兴趣、具备相关素质的学生骨干分子成立心理协会,以他们为核心开展一系列活动,以点带面建立学生层面的心理互助机制,在专业心理辅导教师的指导下,开展广泛的心理互助社团活动。实践证明,它是充分发挥学生主体性的有效策略。
出处
《中小学心理健康教育》
2005年第4期36-37,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School