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耐挫教育略谈

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摘要挫折是一种普遍的社会现象,从儿童到老年,人人都无法避免.受挫现象多数是由于动机与目标冲突,能力与期望矛盾,现实与理想相悖等因素所导致.小学生的耐受挫折教育,必须根据其年龄特点,在可塑性最强的时期内,注重正确的引导.

作者颜遐遗

机构地区福建省德化实验小学

出处《中小学心理健康教育》 2005年第4期38-38,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词耐挫教育受挫挫折教育年龄特点小学生引导能力普遍根据现象

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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中小学心理健康教育

2005年第4期

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