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原生态作文:小学习作教学的新实践
被引量:
3
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摘要
原生态写作撤消了作文教学中的人为框框,在习作内容上贴近儿童生活实际、价值取向,反映儿童真实思想、语言形态,体现儿童现实语言发展水平,让学生依据自己的生活经验和情感积蓄来选择作文内容,自由倾吐,使每个学生更加积极、主动、充分地表达自己的思想感情,展现原生态的自我。
作者
张祖庆
机构地区
杭州市拱宸桥小学
出处
《浙江教育科学》
2005年第1期10-12,共3页
Zhejiang Education Science
关键词
习作教学
学生
作文教学
儿童生活
撤消
习作内容
作文内容
反映
自由
自我
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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浙江教育科学
2005年 第1期
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