出处
《教育导刊(上半月)》
2004年第3期99-101,共3页
Journal of Educational Development
-
1郭佩文.马克思主义关于人的理论对我国思想政治教育的指导意义[J].佳木斯大学社会科学学报,2012,30(1):44-46. 被引量:1
-
2苏有明.故个研究型教师[J].小作家选刊(教学交流),2013(4):200-200.
-
3王洪顺,魏春玲.孩子为何藏作业?[J].湖北教育,2013(7):10-11.
-
4孙晋杰.增效减负的思考与实践[J].科学教育,2009,15(4):68-68. 被引量:1
-
5鄢翔.当代课程与教学论分析[J].科教导刊,2012(35):6-7. 被引量:1
-
6任胜洪.再论“传统教育”与“进步主义教育”之争——从赫尔巴特到杜威[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2005(4):105-108. 被引量:5
-
7陈霞.提升中职化工专业学生实训观察能力的实践研究[J].时代教育,2015,0(24):150-150. 被引量:1
-
8万伟.从“论文海选”看教师的理论窘境[J].中国教育学刊,2010(5):79-82. 被引量:3
-
9李伟.学会创新[J].学习之友,2006(4):4-4.
-
10胡三嫚.家庭治疗及其对学校教育的启示[J].中国家庭教育,2005(1):76-76.
;