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初中地理研究性学习的指导
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摘要
地理研究性学习强调学生自主探究、亲身实践和亲历体验,学会从身边的生活中发现地理问题,获取地理信息,并应用地理知识和基本技能分析和解决问题,从中了解地理科学的一些研究方法,培养科学态度、创新精神和合作意识,发展探究和实践能力。本文结合笔者的教学实践经验,从选题、活动方案、研究方法、成果总结四方面阐述如何指导学生开展初中地理研究性学习。
作者
曾淑英
机构地区
广东省惠州市河南岸中学
出处
《教育导刊(上半月)》
2004年第13期14-17,共4页
Journal of Educational Development
关键词
初中地理
地理研究性学习
学生
指导
活动方案
自主探究
选题
发现
获取
基本技能
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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教育导刊(上半月)
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