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在地理教学中引导学生开展探究学习的教学策略
被引量：
1
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摘要
本文研究地理课教学中如何运用优化策略,创设有利于引导学生主动探究的课堂教学环境,以提高学生自主学习的能力。
作者
丁淑华
机构地区
江苏省无锡青州高级中学
出处
《教育导刊（上半月）》
2004年第9期30-31,共2页
Journal of Educational Development
关键词
导学
学生自主学习
地理教学
引导
探究学习
主动探究
地理课教学
课堂教学环境
能力
优化策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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教育导刊（上半月）
2004年 第9期
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