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整合校园文化 提升学校形象
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摘要
校园文化在学校的教育教学过程中具有难以替代的教育功能。校园文化的内涵极为广泛,本文对其作了较为充分的阐述,并指出所谓校园文化的整合,不是将各种艺术样式、内容等差数列式简单地相加,而是将其综合融化,产生等比数列式的效果。
作者
陈楚玉
李长庚
机构地区
广州市番禺区番禺中学
出处
《教育导刊(上半月)》
2004年第9期46-48,共3页
Journal of Educational Development
关键词
校园文化
学校形象
升学
教育教学
教育功能
整合
等比数列
提升
内涵
过程
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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