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远见与卓识——论罗素教育思想的现实意义 被引量:3

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摘要 或许是作为哲学家、逻辑数理学家的名声太大,以致人们往往忽视了作为教育思想家和教育活动家的罗素。其实,罗素的教育思想也充满着智者的预言。在“科教兴国”的今天,他的许多教育观点对于我们搞好素质教育、推进创新教育,仍具有很重要的现实意义。
作者 周峰
机构地区 海南师范学院
出处 《教育导刊(上半月)》 2004年第21期56-58,共3页 Journal of Educational Development
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