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远见与卓识——论罗素教育思想的现实意义
被引量:
3
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摘要
或许是作为哲学家、逻辑数理学家的名声太大,以致人们往往忽视了作为教育思想家和教育活动家的罗素。其实,罗素的教育思想也充满着智者的预言。在“科教兴国”的今天,他的许多教育观点对于我们搞好素质教育、推进创新教育,仍具有很重要的现实意义。
作者
周峰
机构地区
海南师范学院
出处
《教育导刊(上半月)》
2004年第21期56-58,共3页
Journal of Educational Development
关键词
教育思想
教育观点
教育活动
创新教育
素质教育
罗素
“科教兴国”
智者
哲学家
预言
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育导刊(上半月)
2004年 第21期
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