世界范围内课程改革三大趋势

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摘要统一性和灵活性相结合的趋势。世界各国逐渐认识到课程设置“统得过死”和“放得过宽”都不利于提高教学质量。例如，美国联邦政府原来不统一规定全国的课程标准，各地学区都有自己独立的课程标准。但美国在后来的中小学课程改革则试图将全国统一要求和地方课程相结合。英国历史上没有统一课程设置，都是由地方自行设置，

出处《基础教育》 2004年第2期4-4,共1页 Journal of Schooling Studies

关键词世界课程改革课程设置课程标准中小学道德教育

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G639.1 [文化科学—教育学]

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