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我是那只“坏河蚌”吗
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摘要
有这样一个故事:一个初懂事理的小孩子最喜欢帮妈妈检查买回来的河蚌有无坏的。经过妈妈的教和他的尝试,检查的方法是,用左手先拿住一个河蚌,再用右手捡起其他的河蚌,一个一个地敲打,如果河蚌发出的声音是结实的,就是新鲜的河蚌,如果敲出的声音是虚的,有点沙哑,不管它闭得多紧,也是坏的河蚌。
作者
曾宪波
机构地区
湖北省竹溪县实验小学
出处
《基础教育》
2004年第3期24-24,共1页
Journal of Schooling Studies
关键词
教师
教书育人
教育理念
学生观
赏识教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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基础教育
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