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“高素质”与“低成绩”的反思

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摘要 “标也达了,课也优了,论文也发了。高素质的教师为何不出成绩?”——这是在今年暑期新课改培训会上一名教师所发出的由衷的感慨。
出处 《基础教育》 2004年第3期26-27,共2页 Journal of Schooling Studies
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