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摘要尽管我们天天在喊实施素质教育，我们又有多少人从内心深处相信素质教育?我们天天教导学生要热爱读书，我们自己真正热爱读书吗?作为新世纪的教师，我们是否从求雨的故事中悟出了更多……

出处《基础教育》 2004年第4期2-3,共2页 Journal of Schooling Studies

关键词素质教育言论读书教师导学内心学生故事

分类号 G633 [文化科学—教育学] G212 [文化科学—新闻学]

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基础教育

2004年第4期

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