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新课程改革中的问题透视
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摘要
充满智慧挑战的新一轮课程改革给教学带来了一股清新气息,但不可否认的是,一些教师热衷于操作层面上的外在形式改革,过分追求表面的热闹、活跃,学生内在的情感和思维并没有真正被激活。
作者
陈京山
机构地区
湖北省长阳二中
出处
《基础教育》
2004年第4期57-59,共3页
Journal of Schooling Studies
关键词
中学
课程改革
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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