期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

反思,教师专业成长的推进器被引量：1

下载PDF

导出

摘要教育部颁布的《基础教育新课程改革纲要(试行)》强调教师要对自己的教学行为进行分析和反思，促进教师教学水平的不断提高。反思是教师内在素质自我发展、自我完善的有效途径。

作者侯淑才

机构地区山东省齐河县教育局

出处《基础教育》 2004年第10期31-33,共3页 Journal of Schooling Studies

关键词教师专业成长反思基础教育新课程教师教学教学行为教育部自我发展纲要内在素质水平

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1卢真金.教师专业发展的阶段、模式、策略再探[J].课程．教材．教法,2007,27(12):68-74. 被引量：64
2杨启亮.教师专业发展的几个基础性问题[J].教育发展研究,2008,28(12):1-4. 被引量：30

引证文献1

1秦毓茜.谈生物教师的专业发展[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2010,26(3):140-141. 被引量：1

二级引证文献1

1张玮,陈雪莹.初中生物教师专业发展的现状及需求研究——以郑州市为例[J].教师,2020(35):106-107.

1钟祖荣.对教育家长过程与规律的探索（摘要）[J].北京教育研究,2001,30(3):19-21.
2蔡连清.试论如何加强人教版高中英语教学的实效性[J].大观周刊,2011(19):138-138.
3赵洪.“教师成为研究者”的探索[J].科教文汇,2009(7):12-12.
4李春娣.行动研究与教师专业发展[J].现代教育科学（小学教师）,2009(6):12-12.
5田冰.信息技术是优质教育的推进器[J].教育家,2003(3):29-29.
6张兆成.在教学中重视对学生非智力因素的调控[J].都市家教（下半月）,2010(7):188-188.
7张青锋.校本培训:教师专业成长的“推进器”[J].考试周刊,2012(63):23-24.
8杨振远.教育科研是教师专业成长的有效途径[J].中国科教创新导刊,2008(18):5-5.
9魏燕宁.如何通过舞蹈教育提高学生的综合素质[J].文学与艺术,2009(12):154-154.
10孙春福.课例研究:教师专业成长的有效推进器——教师“课例研究”文献综述[J].江苏教育研究,2016,0(6):24-28. 被引量：4

基础教育

2004年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部