摘要
每当周六的下午，在一处乡村小学里总会飘出一阵阵乐器合奏的声音，那是这个学校的十多位老师在集体备课和学习任务完成之后，自动地坐到一起来演奏的曲子。这一做法从上个世纪70年代建校时就开始了，校长虽换了几任，教师也有调进调出，但这个传统却保留了下来。通常你会发现每位老师办公桌上面的墙上都挂着一样乐器，或二胡，或琵琶，或笛子，或手风琴，人人有一件自己喜爱的乐器，人人都是“乐团”的一个成员，无论你是校长，
出处
《基础教育》
2004年第11期10-15,共6页
Journal of Schooling Studies
