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让规则意识引领孩子走近文明
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摘要
规则意识越强,公民素质就越高,规则意识强弱是社会文明程度高低的一个标志,我们应当让学生明白。规则给我们创造了幸福,是一种可以被自己和他人共享的幸福,因此,尊重规则就是尊重自我享受幸福的权利。让规则意识引领孩子走近文明,就是引领孩子走向幸福。
作者
刘学军
机构地区
山东淄博市临淄区金茵小学
出处
《基础教育》
2004年第12期12-13,共2页
Journal of Schooling Studies
关键词
规则意识
孩子
学生
尊重
文明
走向
创造
公民素质
幸福
共享
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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