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暗示:通向学生心灵之路

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摘要 教学工作中,经常会遇到许多老师埋怨:“现在的孩子太难教育了,吵一顿不管用,苦口婆心地讲半天道理,什么用没有,他还有一堆歪理等着你。”之所以出现这种情况,其中一大半原因往往不是学生不懂道理,面对老师时,他们可能早就意识到自己错了,不过当他们强烈意识到了老师的对他的教育企图时,抵触心理或者说逆反心理也一块被触发了。
出处 《基础教育》 2004年第12期40-42,共3页 Journal of Schooling Studies
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