期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

真诚的爱

下载PDF

导出

摘要学习了新课程理念，我懂得要尊重学习，要赞美学生。我与学生的距离近了，感情深了，课堂气氛也越来越活跃了!

作者陶海燕

出处《基础教育》 2004年第12期47-47,共1页 Journal of Schooling Studies

关键词学生新课程理念尊重学习课堂气氛真诚距离赞美感情美学

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1苏使如.论中职语文教师如何体现人文情怀[J].考试周刊,2012(72):30-31.
2陈宇莲.随风潜入夜润物细无声——谈赞美学生的技巧[J].广西教育,2006(12A):42-42.
3刘颜辉.让英语教学在快乐中起飞[J].校园英语,2016,0(30):198-198.
4刘爽.用真心感化学生[J].吉林教育（综合）,2015,0(1):130-130.
5张振华.浅析高校辅导员工作中的沟通艺术[J].新西部（下旬·理论）,2014(4):105-105. 被引量：1
6曹丽梅.称赞让生活更加精彩[J].教育教学论坛,2012(28):271-272.
7尚来洪.赏识教育在小学语文教学中的运用[J].学苑教育,2012(23):39-39. 被引量：8
8张林成.教师对待学生之我见[J].中学教学参考,2016(12):112-113.
9王素丽.赏识:在平时教学中多赞美学生[J].教育教学论坛,2011(23):91-91. 被引量：1
10苏占锋.浅谈数学课上赞美学生的方法[J].试题与研究（教学论坛）,2014(3):29-29.

基础教育

2004年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部