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非逻辑思维在数学解题中的运用
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摘要
阐述形象思维和直觉思维在教学解题中的重要作用,举例说明如何运用非逻辑思维解某些数学题。这对于培养学生的创新意识,提高创新能力,是很有意义的。
作者
曹天新
机构地区
徐州矿务集团张集矿中学
出处
《池州师专学报》
2004年第1期129-130,134,共3页
Journal of Chizhou Teachers College
关键词
数学解题
数学题
非逻辑思维
直觉思维
创新能力
创新意识
举例
形象思维
重要作用
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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池州师专学报
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