为校长的“饶有兴致”喝彩

一个平时纪律涣散、学习成绩差且有“早恋”苗头的学生，这次双休日回家，三天后尚未返校。班主任以“屡教不改”、“莫让一只老鼠搅坏一锅汤”为由。请求校长“采取果断措施”。谁知校长听了，却饶有兴致地说：“这可是个典型案例，里面肯定有很深的原因。这是一个很有价值的研究课题啊!”在转变了这位班主任的情绪和对学生的看法后。经两人研究，课题定名为《中学生不良行为的特征、原因及教育对策的研究》，开始对该生的问题进行行动研究。