化学课堂教学如何有效设问

1.从知识本身内涵出发，设置有效的问题组，激活学生思维。①注意从学生感兴趣的情景找切入点，由浅入深，紧密关联、引导学生层层深入，积极思考。这种阶梯式的设计思路，有助于引导学生明确思考的方向、学会思考的方法，使之有“学有所有”的喜悦感。②变换角度，变换情景，围绕知识点，寻找新颖的切入点，设计问题组。