开心岛
摘要
不再通行，暗示。
出处
《初中生必读》
2005年第4期20-20,共1页
Required Reading for Junior Middle School
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1陆杰.《暗示》:不是说服,是聆听的开始[J].湖南工业大学学报（社会科学版）,2012,17(1):41-45.
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2晓华,汪政,韩少功.“大文”无体——韩少功新作《暗示》略说[J].名作欣赏（鉴赏版）（上旬）,2003(11):72-86. 被引量：1
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3李治邦.暗示[J].跨世纪（时文博览）,2009(6):62-62.
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4张炜.《暗示》阅读笔记[J].当代作家评论,2004(3):89-90.
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5我爱推理[J].世界儿童（童话版）,2008(10):43-43.
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6蔡翔.文论下载（050-060）：日常生活：退守还是重新出发——有关韩少功《暗示》的阅读笔记[J].当代作家评论,2003(5):156-156.
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7李丹梦.语言的反叛者与词的亡命徒——论《暗示》[J].小说评论,2003(4):70-74.
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8张均,韩少功.用语言挑战语言——韩少功访谈录[J].小说评论,2004(6):16-21. 被引量：44
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9笑话[J].家庭百事通,2011(9):40-40.
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10尚静宏.现代性体验与《暗示》的文学史意义[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2014,34(3):53-55.
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