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以“反思日记”为载体的教师反思
被引量:
13
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摘要
教师反思就是教师对教学中出现的问题进行。反反复复”的思考。所谓“反反复复”地思考就是教师在面对问题时,不是仅仅凭借自己的经验对问题进行主观判断,而是从不同的侧面、站在他人立场上,通过事实证据来分析问题,并由此制定解决问题的方案进而实施方案,在实施的过程中又会出现新的问题,从而形成这样一个循环往复的过程。本文拟以教师的教学反思日记为例,探讨一线教师应怎样进行教学反思的问题。
作者
刘加霞
机构地区
北京教育学院数学系
出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第4期50-52,共3页
关键词
教师反思
反思日记
载体
主观判断
分析问题
事实证据
解决问题
教学反思
一线教师
反复
方案
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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