期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中思想品德"问题探究"教学法的实践与思考被引量：2

下载PDF

导出

摘要为实施新的《课程标准》,适应新的课程理念,改革思品课的教学方法,以学生主动参与为前提,以自主学习为途径,以合作学习、学生为主体探究、讨论为形式,以培养创新精神和实践能力为重点,开展思品课问题探究教学实践。

作者丁志根

机构地区慈溪市杭州湾初级中学

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 2005年第1期138-139,共2页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词思想品德问题探究教学实践

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1林依定,洪俊.初中思想品德教师应当具备一定的心理学素养[J].思想政治课教学,2005(1):12-13. 被引量：6
2黄卫平.构建中小学心理健康教育模式探讨[J].伊犁教育学院学报,2005,18(1):93-96. 被引量：5
3刘川.加强初中思想政治课的情感渗透[J].四川职业技术学院学报,2005,15(2):59-60. 被引量：2
4辛宝亮.浅谈初中思想政治课教学中的情感教育[J].中国科技信息,2005(13B):201-201. 被引量：7
5北京未来新世纪教育科学研究所.教师职业道德与法律研究[M]呼和浩特:远方出版社,2006122.
6吴选英.浅谈情感教学在思想政治课中的应用[J].基础教育研究,2000(6):35-36. 被引量：6
7叶存春,李顺龙,梁尔.中小学心理健康教育模式初探[J].云南师范大学学报（教育科学版）,2002,3(6):154-160. 被引量：9
8单晓红.初中思想品德课程标准的设计思路和特点分析[J].中小学教材教学（中学文科）,2004(1):16-18. 被引量：12

引证文献2

1杨捷.心理健康教育是初中思想品德新课标的亮点[J].考试周刊,2010(33):178-178. 被引量：1
2李秋生.情感教学在初中思想政治课中的应用[J].大江周刊（论坛）,2013(6):231-231.

二级引证文献1

1孔翠萍.对初中生心理健康教育的思考[J].好家长,2016,0(42):141-141.

1余志军.让学生走进探究——小学数学“问题探究”教学法的构建[J].小学教学参考（数学版）,2012(4):4-6. 被引量：1
2刘德来.化学教学中如何提高课堂教学实效——问题探究教学法[J].学子（理论版）,2013,0(12S):121-121.
3曾建凤.“问题探究”教学法在初中英语教学中的应用[J].西部素质教育,2016,2(10):150-150. 被引量：5
4陈璇.“问题探究教学法”在新课程教学中的实施与感悟[J].福建论坛（人文社会科学版）,2008(S3):111-112. 被引量：1
5范永金.初中思想品德课“问题探究”教学法的实践[J].学苑教育,2010(20):56-57. 被引量：1
6林亚芬.“问题探究”教学法在初中科学教学中的实践与思考[J].神州,2013(3):80-80. 被引量：2
7黄秀玲.优化初中思想品德课问题探究教学法[J].中学政史地（教学指导）,2013(12):70-71.
8江玉霞.“小组合作,问题探究”教学法的运用与思考[J].龙岩学院学报,2004,22(z1):96-97. 被引量：2
9潘日升.高考试题——优质的教学资源[J].中学数学（高中版）,2012(9):79-80.
10陈东.《思想道德修养与法律基础》课程中问题探究教学法的运作[J].闽江学院学报,2016,37(4):89-94.

宁波大学学报（教育科学版）

2005年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部