近三年高考试题中的发电机
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1何玉华.思想政治课教学发现问题情境的创设[J].江西教育（教学版）（B）,2007(3):24-25.
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2吴建军.关注,让课堂生动起来——《解决问题的策略——列举》案例反思[J].数学学习与研究,2015(24):132-132.
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3李海东.小学数学开放题教学中的师生角色谈[J].江苏教育（小学教学）,2015,0(2):15-16. 被引量：1
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4简定芝.我对思想政治课互动教学的探索与思考[J].教师,2008(1):22-23.
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5许翠云.思想政治课教学中发现问题的情境创设[J].福建职业与成人教育,2008(5):33-35.
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6张晓东.浅谈如何在物理习题课中创设情境[J].新课程学习（中）,2010(8):81-81.
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7贲友林,张齐华.少些“追风”,多些思辨——关于“创设情境”的一段教学经历与思考[J].人民教育,2006(8):26-28. 被引量：3
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8万美堂.浅谈生物教学中问题呈现的几种形式——以“人体生命活动的调节”和“免疫”为例[J].中学生物教学（下半月）,2010(3):33-33.
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9张博.一道高考试题的四次拓展[J].福建中学数学,2016(8):11-13.
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10宾业萍.试论初中历史课堂的巧妙提问[J].中学教学参考,2016(28):83-84.
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