对若干教学片段的思考
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1陈力.课堂教学怎样捕捉学生动态信息[J].人民教育,2007(12):61-61.
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2马箴言.将数学融入生活 培养学生数学应用意识[J].中学教学参考,2009(11):34-35. 被引量：2
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3沈育昌.学生积极说题 教师捕捉精彩[J].中国教师,2011(S1):74-75. 被引量：1
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4陈惠英.课堂教学中教师如何捕捉、利用与开发学生资源[J].教育科学研究,2005(4):32-34. 被引量：34
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5徐雪明.寻找课堂“视点”[J].湖北教育,2012(10):15-15.
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6王玉清.数学生活化,激发学生的学习激情[J].新课程（下）,2012(1):57-57. 被引量：1
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7刘永兴,杨艳红,马锦.追寻有效预设 预约精彩生成[J].云南教育（小学教师）,2012(7):28-29.
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8郑艳玲.关注教育的细节[J].考试周刊,2010(24):78-78.
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9胡柳沛.活运用，巧“取材”[J].科教导刊（电子版）,2015,0(36):69-69.
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10张秀玉.寻找“橘乡天使”[J].新作文（小学作文创新教学）,2012(7):45-46.
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