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变式教学在生物实验中的运用
被引量:
3
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摘要
在高中生物实验教学中运用类比型式和发散型变式,有利于弱化学生的思维定势,提高学生的多种能力。
作者
胡志军
机构地区
浙江省永康市荷园中学
出处
《中学生物学》
2005年第4期27-28,64,共3页
Middle School Biology
关键词
学生
变式教学
高中生物
生物实验
化学
实验教学
思维定势
弱化
能力
型式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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