病理学理论课与实习课合二为一的实验研究被引量：2

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摘要病理学理论课与实习课合二为一的实验研究第一军医大学李学农，李春德，申洪，陈艺华，周可祥传统教学均将医学形态学课程（如解剖学、组织胚胎学、病理学、寄生虫学等）分为理论课（大课，集中传授理论知识）与实习课（小课，观察标本、切片等）分开施教。这一习惯法作可...

作者李学农李春德申洪陈艺华周可祥

机构地区第一军医大学

出处《医学教育》 1994年第10期25-30,共6页 Medical Education(China)

关键词医学教育病理学理论课实习课二合一实验

引证文献2

1张金萍,刘学红,俞爱月,张泳,吴建红.组织学与胚胎学新型课堂教学结构模式的探索与实践[J].解剖学杂志,2008,31(3):350-350. 被引量：14
2张金萍,刘学红,吴建红,张泳.培养创新人才,构建组织胚胎学立体化教学体系的研究与实践[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2009,11(5):513-514. 被引量：4
3张金萍,刘学红,张泳,吴建红.构建实践育人平台,培养学生创新能力[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2010,12(6):668-670. 被引量：5
4李宝元,丰玲,王裕民,王雁春,刘华.试论组织胜胎学教学中教学法运用与学生能力培养[J].大同医专学报,1999,19(1):40-43.
5张金萍,刘学红,吴建红,张泳,金欣.组织学与胚胎学精品课程建设的探索与实践[J].解剖科学进展,2013,19(4):378-379. 被引量：3
6张金萍.临床医学专业组织学与胚胎学课程质量标准的构建[J].基础医学教育,2015,17(1):10-12. 被引量：4
7张金萍.微课支撑下的翻转课堂教学模式在《组织学与胚胎学》教学中的应用[J].解剖学杂志,2015,38(2):243-245. 被引量：30

医学教育

1994年第10期

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