一次意外的收获
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1张玉英.谈语文教学中思维习惯的培养[J].北京教育（普教版）,2013(11):47-47.
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2颜莉.大学区教研活动真正促进了教师素质的提高[J].新课程学习（下）,2014,0(12):196-196.
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3杜英.追寻数学学习的根[J].基础教育研究,2015(6):31-31.
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4陈雪平.数学区游戏七例[J].早期教育（上半月）,2001(1):18-19.
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5刘秋敏.浅谈数学区与主题活动的融合[J].学园,2010(2):164-164.
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6胡汉芳.浅谈农村小学生良好的英语学习习惯的养成[J].青春岁月（学术版）,2014,0(8):52-52. 被引量：1
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7许妙红.数学区中的操作瓶[J].幼儿教育,2002(1):49-49.
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8周丹.小幽默[J].考试与评价（英语七年级专刊）,2017,0(1):43-43.
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9王晓玲.中班数学区材料的投放[J].新课程（下）,2014,0(6):92-92.
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10潘慧生.教师要言传，更重身教——基于多媒体技术下六年级《品德与社会》下册“我能为地球做些什么”教学反思[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(48):47-47.
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