立足课本 诱导猜想

教师在课堂教学中让学生参与猜想的整个过程．使其亲身经历科学发现的过程，体验研究成功的喜悦．这对培养学生创造性思维能力是十分有益的。本人结合自己的立体几何教学实践，就如何诱导学生猜想谈谈个人的见解。