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构建“参与型化学教学”模式的理论与实践

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摘要基础课程改革纲要(试行)的具体目标中明确指出,要"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力."学生学习方式的变革迫在眉睫!

作者陈晓强

机构地区石狮华侨中学

出处《福建教育学院学报》 2005年第3期14-15,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词理论与实践化学教学模式构建课程改革解决问题学习方式能力学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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福建教育学院学报

2005年第3期

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