新课程下物理“探究性学习”的探讨

当前的课程改革中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.在<全日制义务教育物理课程标准(实验稿)>中明确要求学生"经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中依靠自己的科学素养提高工作效率的意识."<标准>还指出,"通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度."将科学探究列入<标准>旨在培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神.在物理教学中如何进行探究性学习是值得每一位物理教师实践与深思的问题.