校本研究:新课程七年级数学教科书的内涵与外延

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摘要人教版新课程数学七年级教材,编辑着重注意体现普及性、基础性和发展性.其特点是:①反映科学进步、介绍先进文化;②突出学生主体地位;③体现学习方式的转变;④改进教科书的呈现形式;⑤加强现代信息技术的运用.使用这套教材,教师不仅要改变观念,改进教学方法,而且要加强校本研究,发挥集体的智慧,真正理解新教科书的内涵和外延,才能在教学实践中取得事半功倍的作用.

作者苏高平

机构地区仙游二中

出处《福建教育学院学报》 2005年第3期27-27,共1页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词教科书七年级数学课程学生主体地位现代信息技术科学进步先进文化学习方式教学方法教学实践人教版普及性发展性基础性教材教师

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

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