浅谈如何在数学教学中渗透数学思想方法被引量：2

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摘要一、中学数学教学中渗透数学思想方法的必要性数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动.数学方法是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点.数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,因此,人们把它们称为数学思想方法.

作者叶朝东

机构地区南安南光中学

出处《福建教育学院学报》 2005年第3期57-58,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词数学思想方法数学教学渗透数学方法数学理论实践活动活动过程可操作性过程性层次性

分类号 TQ028.8 [化学工程] G633.6 [文化科学—教育学]

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