摘要
本文针对我国高等医学教育存在着重视教材建设,教学以教材为中心,轻视图书馆学生服务工作的现象,探究其原因,提出如何改进和加强高等医学院校图书馆的学生服务工作,在高等医学教育改革中全面地发挥高校图书馆的教育和情报两大基本职能。 在现代教育的观念看来,大学就是要把一个需要教师教才能获得知识的人,培养成为不需要教师也能获取知识的人。现代医学科学的飞速发展与传统医学教学模式局限性的矛盾,决定了现代医学教学方式、教学手段向多样化的方向发展,教室、实验室、病房、声像室、图书馆等共同构成高等医学教育的课堂,从知识、信息流的角度看图书馆处于中心地位。 我国高等医学院校图书馆均程度不同地存在着轻视学生服务工作的倾向。在文献建设方面没有把教学参考文献的采集作为侧重点之一,并随着近年来经费的拮据压书保刊不断加剧;在机构设置方面鲜有为学生专设文献丰富阅览室的,并且绝大多数服务机构不对学生开放;学生导读工作极为薄弱,至今未出现过适用于医学院校本、专科学生的教学参考书目和推荐书目;为学生服务的队伍素质低下,等等。
