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《新综合科学》课堂教学模式的研究
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摘要
随着二期课改的不断推进,“以学生发展为本”的教育理念正日益深入人心。为此教师如何依托相应的课程载体,努力培养学生的创新精神与实践能力,从而有效促进学生的发展,将会成为我们教学的最终目标。
作者
储海轩
机构地区
上海市建青实验学校
出处
《科学教育》
2005年第2期5-7,共3页
Science Education
关键词
《新综合科学》
课堂教学模式
“以学生发展为本”
二期课改
教育理念
实践能力
创新精神
培养学生
最终目标
课程
教师
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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科学教育
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