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刍议生物学课堂教学中的思维诱导
被引量：
1
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摘要
本文以新课标理念为指导,探究生物学课堂教学中如何诱导、激发学生思维,让学生主动参与教学过程。
作者
夏敏
机构地区
江苏省镇江市第二中学
出处
《科学教育》
2005年第2期22-23,共2页
Science Education
关键词
生物学
诱导
学生主动参与
课堂教学效率
途径和方法
课标理念
学生思维
教学过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
Q-4 [生物学]
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科学教育
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