初中起始年级英语教学的点滴体会

中学英语教学在教学计划中占有很重要的位置，课时多，教学时间长。大纲里规定的教学目的是培养学生具有一定的阅读能力，一定的听力，初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，为进一步提高英语水平打下较好的基础。从语言心理学的角度看，听，说，读，写是互相联系而又彼此独立的心理过程，是相辅相成，互相促进，互为作用的语言技能。然而，不同地区的学生程度有明显的差异，并且有着不同的要求，应以实际出发。