美国教育部设置的变迁及法治特点

Changes in Setup of the U.S. Ministry of Education and Its Characteristics in Legal System

本文将美国教育部设置历程划分为“从无到有”、“从有到降格”、“从降格到重新设置”的三个阶段,并从为什么和怎么样两个角度对每一变迁进行了详述,并概括出美国教育部设置的法治特点:机构设置的存废以法治为基础、机构名称变化大但权限基本恒定、机构精简且职责明晰、突出服务与咨询功能。